În Dolj, școlile cu program prelungit câștigă tot mai mult teren, oferind copiilor un mediu educațional extins și activități care îi pregătesc pentru viața de zi cu zi. Programele „Step by Step” și „Școală după școală” sunt disponibile în mai multe unități de învățământ din județ, atât în mediul urban, cât și în cel rural. Astfel, părinții interesați de alternative educaționale pot opta pentru școlile cu program prelungit, care le oferă copiilor un mediu educațional modern și activități menite să le dezvolte abilitățile esențiale. Ce sunt aceste programe? Cum se derulează? În ce școli din județ există? Aflăm de la Irina Barbu, inspector școlar pentru învățământul primar și alternative educaționale la ISJ Dolj.
Pentru a înțelege mai bine cum funcționează aceste programe, este important de subliniat faptul că ele au scopuri și structuri distincte. „Step by Step” este conceput ca o alternativă completă la modelul tradițional de învățământ. se adresându-se nevoilor unui colectiv de elevi prin metode inovatoare. Pe de altă parte, „Școală după școală” vine în sprijinul familiilor care au nevoie de un program extins, completând educația primită în timpul orelor de curs cu activități suplimentare.
„<<Step by Step>> este o alternativă educațională, adică o formă de învățământ care oferă o abordare diferită față de sistemul tradițional. În schimb, <Școală după Școală>> reprezintă un program complementar, desfășurat de anumite instituții de învățământ în parteneriat cu o fundație sau finanțat de primării. Aceste programe sunt aprobate de Inspectoratul Școlar Județean (ISJ)”, spune Irina Barbu.
În ce unități de învățământ sunt implementate aceste programe și cine le finanțează?
Programele de tip „Step by Step” și „Școală după școală” sunt implementate în diferite unități de învățământ, atât din mediul urban, cât și din cel rural, fiecare având surse de finanțare diverse. Acestea sunt organizate pentru a oferi accesibilitate și adaptabilitate la nevoile comunității locale. Unele dintre ele sunt susținute de primării, altele de asociații de părinți sau ONG-uri.
Programul „Step by Step” este disponibil la următoarele unități de învățământ din Craiova:
- Colegiul Național „Elena Cuza”
- Colegiul Național „Frații Buzești”
- Liceul „Henri Coandă”
- Școala Gimnazială „Elena Farago”
- Școala Gimnazială „Mihai Viteazul”
Grupa de grădiniță „Step by Step” funcționează la Grădinița Curcubeul Copilăriei.
Programul „Școala după școală” se derulează în:
- Colegiul Național „Frații Buzești” (prin Asociația de Părinți)
- Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”
- Liceul Tehnologic „Constantin Ianculescu”, Cârcea (finanțat de primărie)
- Școli din localitățile Leșile, Golești și Brătești (prin Fundația Adina Stiftelsen)
- Școala Gimnazială Breasta (prin Fundația World Vision)
Ce înseamnă programul „Step by Step”?
Acest program reprezintă o abordare educațională inovatoare, axată pe dezvoltarea individuală a elevilor prin metode interactive și flexibile. Spre deosebire de sistemul tradițional, „Step by Step” se concentrează pe implicarea activă a copiilor în procesul de învățare, prin activități desfășurate în grupuri mici și pe centre tematice. Este o soluție ideală pentru părinții care își doresc ca cei mici să beneficieze de o educație personalizată și adaptată nevoilor specifice vârstei.
„<<Step by Step>> este o alternativă educațională. Asta înseamnă că se urmează un plan de învățământ similar cu cel din învățământul tradițional, cu diferența că modul de organizare este cu totul diferit. Programa școlară este identică cu cea a elevilor din învățământul tradițional . În cadrul acestei alternative educaționale, colectivul de elevi este organizat diferit, iar modul de desfășurare a orelor și formele de evaluare sunt, de asemenea, diferite. Astfel, în locul unei învățări tradiționale, activitățile sunt structurate pe centre de învățare. Există patru centre mari: limba română, științe, arte și dezvoltare personală. Fiecare centru funcționează ca o grupă de lucru. După fiecare sesiune, elevii se rotesc și continuă activitățile în celelalte centre”, precizează Irina Barbu.
Cum se desfășoară ziua în acest program?
În cadrul programului zilnic „Step by Step”, dimineața elevului începe cu o întâlnire comună. Aici se stabilește planul zilei și se creează un cadru propice învățării. După orele de curs, elevii servesc masa. Mai apoi, participă la activități de consolidare și dezvoltare personală, toate sub supravegherea atentă a cadrelor didactice.
„Programul „Step by Step” începe cu un moment foarte important, numit „întâlnirea de dimineață”. Astfel, la începutul zilei, toți elevii sunt împreună. În cadrul acestei întâlniri, copiii sunt informați despre ceea ce vor învăța și despre cum va fi organizată ziua de învățământ. Mai apoi, elevii sunt organizați pe centre de învățare. După cele patru ore de curs, elevii servesc masa, după care începe programul de după-amiază. Acesta include activități de dezvoltare și consolidare a cunoștințelor dobândite în timpul orelor de dimineață, precum și efecutarea temelor pentru acasă. Activitatea se încheie la ora 16:00”, afirmă Irina Barbu.
Se lucrează cu doi învățători
În cadrul programului educațional „Step by Step” include colaborarea constantă între învățători. Această metodă inovativă presupune nu doar o structură flexibilă a orelor, ci și un mod de lucru în echipă, în care două cadre didactice se rotesc și colaborează pentru a sprijini dezvoltarea elevilor.
„În cadrul acestui program, se lucrează cu doi învățători, care se rotesc. Fiecare dintre ei are câte șase ore de predat, iar la două sau chiar patru dintre ore se suprapun și lucrează împreună. Astfel, în intervalul orar 10:00 – 14:00, aceștia au obligația de a colabora, fie pentru două ore, fie pentru patru ore, în funcție de activitățile planificate”, spune Irina Barbu, inspector școlar pentru învățământul primar și alternative educaționale la ISJ Dolj.
Ce presupune programul „Școală după școală”
Acest program oferă o soluție practică pentru părinții care au nevoie de o extindere a timpului petrecut de copii în mediul educațional. Activitățile sunt adaptate nivelului fiecărui copil, iar grupele sunt organizate astfel încât să fie eficiente din punct de vedere logistic și educațional. Programul pune accent pe temele pentru acasă, completate de activități recreative și extracurriculare.
„În cadrul programului „Școala după școală”, copilul rămâne la școală după ce termină orele, având posibilitatea să lucreze fie cu același învățător, fie cu un altul, în funcție de organizarea programului. Nu este obligatoriu ca învățătorul să fie același. Aici, copiii sunt grupați pe niveluri. De exemplu, într-o grupă pot fi toți elevii din clasa I, într-o altă grupă toți cei din grupa pregătitoare sau pot exista grupe mixte, în funcție de numărul de solicitări. Grupele trebuie să aibă un minim de 8-10 copii și un maxim de 15. Activitatea de bază este efectuarea temelor. Dacă mai rămâne timp, pot lucra suplimentar la fișe de recuperare sau dezvoltare. Restul programului, până la ora 16:00 sau 17:00, în funcție de programul fiecărei școli, este dedicatactivităților extrașcolare: desen, dezvoltare personală, muzică, limbi străine și alte activități complementare, în funcție de disponibilitatea profesorilor”, declară Irina Barbu.
În ce condiții pot fi înscriși elevii?
Programele educaționale „Step by Step” și „Școală după școală” sunt disponibile în școlile din județul Dolj, oferind copiilor oportunități suplimentare de învățare și dezvoltare. Acestea sunt destinate exclusiv elevilor care sunt deja înscriși la școala respectivă.
„Pentru a beneficia de programele „Step by Step” sau „Școală după școală”, copiii trebuie să fie înscriși la școala respectivă. Atât la „Step by Step”, cât și la „Școală după școală”, doar elevii școlii pot participa. Înscrierea se face pe baza unei cereri tip, pe care părinții o completează și o depun la școală. Aceste cereri sunt puse la dispoziție de unitățile de învățământ care organizează programele”, explică Irina Barbu.
Când va apărea metodologia de înscriere?
Organizarea acestor programe este reglementată anual printr-o metodologie specifică, care stabilește criteriile și pașii necesari pentru înscriere. Părinții interesați trebuie să urmărească anunțurile oficiale pentru a putea beneficia de aceste oportunități educaționale pentru copiii lor.
„Din experiența anilor trecuți, metodologia de înscriere a elevilor în aceste programe va apărea, cel mai probabil, în luna martie. Cel mai devreme am putea vorbi și de finalul lunii februarie, dar martie a fost, de regulă, luna în care a apărut metodologia”, concluzionează Irina Barbu, inspector școlar pentru învățământul primar și alternative educaționale la ISJ Dolj.
